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学生竞赛活动指南
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学生竞赛活动指南
作者:佚名    教学科研来源:本站原创    点击数:8296    更新时间:2013/2/28

附件1

 

 

学生项目综合“电脑制作活动”和“NOC活动”对学生赛项的要求统一组织,包含初赛(信息技术基础知识考核)、复赛(作品评审)和现场决赛三个环节。

一、参赛范围

普通高中、初中、小学在校学生(含民办教育、特殊教育等);

中等职业学校在校学生(含普通中专、职业高中、成人中专、中等师范学校);

特殊教育学校在校学生。

二、项目设置

(一)初赛项目

初赛是学生参与活动的必赛项目,由省活动组委会统一命题组织学生参加信息技术基础知识考核。特殊教育学校学生不参加初赛。

(二)复赛项目

复赛以作品评审为主要方式。

1. “电脑制作活动”复赛项目

按照小学、初中、高中组,项目包括

小学组:电脑绘画(包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品)、电脑动画(包括以“健康教育”为主题的专项动画作品)、网页设计制作、微博英语创作;

初中组:电脑绘画(包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品)、电脑动画(包括以“健康教育”为主题的专项动画作品)、网页设计制作、手机动漫创作(主题内容为:我心中的老师、我和“校讯通”)、微博英语创作;

高中组:电脑艺术设计、电脑动画(二维和三维,包括以“健康教育”为主题的专项动画作品)、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作(主题内容为:我心中的老师、我和“校讯通”)。

2、“NOC活动”复赛项目

按照小学、初中、高中、中职、特教组,项目包括:漫画创作(包括以“中华经典诵读”为主题的漫画作品)、动画制作(包括以“中华经典诵读”为主题的动画故事作品)、视频创作、发明创新项目。

三、相关要求

(一)活动主题:探索与创新

鼓励广大学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,选用恰当的制作工具及技巧,以独特的艺术构思、巧妙的审美表达,设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

(二)参赛作品资格审定

有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消该作品参评资格;

作品内容不能包含亵渎、低俗的语言或激发对个人、种族或团体仇恨的申明;

严格杜绝任何弄虚作假行为,否则直接取消该作品参评或获奖资格,并在“竞赛网”平台上曝光,通知市级教育部门及所在学校;

对包含电脑病毒的作品、不完整和无法正常观看的作品将直接取消其参评资格;

已正式出版的作品(产品)、已在有关网站或媒体上刊登的作品、已在其他全国性比赛(包括但不限于:全国、省市青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动)活动中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格;

所有作品必须按照指南要求提供源文件,否则取消作品参评资格。

(三)作品制作要求

中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作,指导教师可以给予适当的技术指导,但不能直接动手帮助完成作品制作;

作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容;

网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。

每个作者限报1件作品。

四、参赛细则

(一)初赛

1. 初赛报名

201212月至20132月,根据各地初赛组织情况,以市(州)活动组委会为单位上报“市(州)学生初赛名单”(附件4)及参赛费。省活动组委会向市(州)下发学生参赛用户名、密码,由市(州)组织,以县区为单位进行初赛。

2. 考核内容

考核的题目由客观题加操作题组成,偏重操作及应用,适当增加一些与社会科技发展相符合的前沿性的内容进行命题。小学、初中阶段考核内容结合湖北省教育信息化发展中心组编的《信息技术与网络》省编教材各模块制定选题,高中、职业教育阶段考核内容按照国家制定的中小学信息技术课程标准,根据各学段的教学目标确定考核范围。客观题主要考核基础知识,主要类型有选择题、判断题和填空题;操作题考核学生对计算机的操作能力,主要类型有游戏测试和软件界面模拟操作。客观题和操作题均由考核系统自动评分。

3. 考核方式

初赛采取网络在线考核的形式进行。各地可采用“竞赛网”平台(js.e21.cn)中的“信息技术基础知识考核”在线测试系统实施考核。

初赛成绩合格者由活动组委会颁发《信息技术基础知识考核成绩合格证书》,作为学生综合素质评价的指标和逐步推行学生信息技术能力的评价依据。为促进我省中小学信息技术教学质量的提高,凡开设信息技术课的小学毕业年级、初中二年级和高中二年级,原则上要求全员参加信息技术基础知识考核,各地可将考核成绩与信息技术课考试成绩结合起来,避免重复考核。

(二)复赛

1.复赛方式

获得初赛(信息技术基础知识考核)合格证书的学生,可参加复赛项目竞赛与评比。

复赛参赛作品需通过县级、市级逐级选拔,由市州推荐优秀作品上报省活动组委会。

20133月初省活动组委会对各市、州上报的作品进行技术测试,内容包括提交文档是否齐全、身份资格初审、作品安装、运行测试等。不符合上报要求的作品将退回市州重新补报。

20133月中旬,由省活动组委会组织专家对作品进行评审,确定并公布入围全省现场决赛的选手名单。

2.报送时间及名额分配

2013228前,以市(州)活动组委会为单位统一上报复赛作品、名单及参评费。

每个市(州)推荐名额分配为:

1)电脑制作活动上报作品总额90件(小学、初中、高中组各30件);电脑制作“以校讯通为主题的专项绘画”作品、“以我和‘校讯通’为主题内容的手机动漫创作”作品由湖北移动协助组织,参赛学生根据全国活动组委会确定的时间,通过“电脑活动”(http//www.huodong2000.com.cn)网站进行网上报名并上传参赛作品。

2)“NOC活动”基础教育组上报作品总额120件(其中小学、初中、高中各40件);

特殊教育、中职教育学校作品不限名额。

3.报送内容

上报作品时须一并提供电子文档和文字材料,详细要求和内容如下:

1)电子文档材料(以光盘或移动硬盘形式上报,一式两份)

①市(州)组织工作情况小结(1000字以内,主要反映组织工作情况和活动开展情况);

市(州)推荐评委情况表(附件3)、市(州)学生复赛作品清单(附件5)、市(州)县活动组委会信息表(附件7);

③参评作品文件夹

第一级文件夹:分为“2013(某某市州)电脑制作”、“ 2013(某某市州)NOC活动”;

第二级文件夹:“2013(某某市州)电脑制作”二级文件夹为“高中、初中、小学”三个文件夹;“ 2013(某某市州)NOC活动” 二级文件夹为“高中、初中、小学、职成、特教”五个文件夹;

第三级文件夹:分别命名为参评项目名称,如果缺少某项内容,就不建立这项的文件夹。例如本市没有“动画”作品,就不要建立“动画”文件夹;

第四级文件夹:本类作品,每个作品一个文件夹,分别命名为“学校名称-作者姓名-作品名称”(中间的分隔符号是英文半角的减号);

第五级文件夹内容为“作品、源文件、资料”三个文件夹,其中“作品”文件夹中的作品文件必须确保能够运行,“源文件”文件夹放作品源文件(注:所有作品必须同时附源文件),“资料”文件夹放“学生参赛作品登记表”(附件8)、说明PPT、作者照片等。

2)文字材料(以邮寄或送交形式上报)

①附件3、附件5、附件7

②有作者本人亲笔签名和推荐单位盖章的“学生参赛作品登记表”(附件8),登记表中须提供作者照片,建议将电子照片嵌入电子文档后打印。

4.项目形态界定(按照“电脑制作活动”和“NOC活动”两大类设置)

“电脑制作活动”作品分为小学组、初中组、高中组,项目如下:

1)电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(不得超过五幅)。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

存放格式为JPG,总大小不得超过20MB

以“校讯通”为主题的专项绘画作品,应反映“校讯通”应用服务(相关信息见活动网站),作品容量在5MB以内。

单纯的数字摄影、手绘作品扫描画面不属于此项作品范围。

电脑绘画项目仅在小学、初中开展,作者不得超过2人,限报1名指导教师

2)电脑动画(分二维、三维两类)

运用各类动画制作软件,通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的作品。

其中高中组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分别设组。利用三维制作软件(如3D MaxMayaLightwave等)进行创作的动画属电脑动画(三维)组作品。三维动画作品中如需嵌入二维动画影象,播放时长不得超过20秒。

作品要表现一定的故事情节,以“健康教育”为主题的专项动画作品,应反映教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》中规定的具体目标和基本内容(相关文件见活动网站)。作品表现手法不限。

二维作品播放文件大小不得超过20MB,播放时长不超过5分钟。

三维作品播放文件大小不得超过100MB,播放时长不超过5分钟。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

电脑动画项目作者小学、初中组不得超过2人,高中组限报1人,限报1名指导教师。

3)网页设计制作

使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。

在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。

作品(非压缩文件)大小不超过50MB

网页项目参赛选手小学、初中组不得超过2人,高中组限报1人,限报1名指导教师

4)电脑艺术设计

电脑艺术设计是运用图形、图像处理软件,用电脑原创设计制作完成的系列作品,不超过六幅。可以是:商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计。

商标及符号标志设计:是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念,以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形,该图形即为标志。商标包括企业标志、商品标志;符号标志(非商标)包括政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志,如路标、会标等。标志设计力求创意主题突出,形式美观动人,信息传达准确,大众喜欢。

企业形象设计:是企业形象的视觉载体VI,将标志、广告、包装、POP等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计,塑造企业与众不同的、良好的形象特征,促进产品销售,提高企业知名度。它由基础形象设计和应用系列设计构成。基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等;应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。

商品包装设计:是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。分为商业和工业包装两大类。工业包装设计以保护为重点,商业包装设计以促销为主要目的。从商品生产者、商品及销售对象三方面进行定位。先进的包装结构设计,根据包装结构提供外观版面,通过文字、标志、图像、色彩等视觉要素编排设计表现,达到信息充分正确,外观形象悦目,富于品牌的个性特色。

书籍装帧设计:是为使书籍获得具体形态,从材料、工艺、技术和艺术等方面制定规划和实施方案。分为封面、插页的美术设计和对版式、印装工艺及材料的技术设计。书籍装帧艺术语言塑造装帧形象来反映书刊的内容,表现作者思想情感及个性风格,通常需要综合运用多种设计方法才能够达到整体版面美观易读的效果。

景观艺术设计:是对室外环境所做的设计,涉及自然景观和人文景观及相关领域。需要设计者通过对环境景观的特性、特色所构成的原因进行分析,合理利用、开发已有资源,从而创造优美便利的室外生活环境。景观设计具有综合性、区域性、动态性和方法多样性的特点。景观设计要把客观存在的“境”与主观构思的“意”相结合。

展示艺术设计:是指将特定的物品,按照特定的主题、目的加以摆放和演示的设计。它是以信息传达为目标的空间设计形式,包括博物馆、科技馆、美术馆、世博会和各种展销会、商场内外橱窗、展台、货架陈设、庆典布置等。“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素是成功的展示设计的基础。展示设计以多项设计技术综合应用,是一种综合性的空间视觉传达设计。

工业设计:注重科学技术与文化艺术相结合,吸收科技、文化、艺术以及经济成果,涉及美学、人体工程学、生态学、市场学和创造学等广泛的学科领域。工业设计可分为式样设计、形式设计和概念设计。包括:家具设计、服装设计、纺织品设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文教用品设计、医疗器械设计、通讯用品设计、工业设备设计和军用品设计等。

作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能体现创作者的设计理念。

作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。

存放格式为JPG,大小不得超过20MB

单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

电脑艺术设计项目仅在高中组开展,作者限报1人,限报1名指导教师。

5)计算机程序设计

以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。

作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。

作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行,根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明(帮助文档)。

程序设计项目仅在高中组开展,作者限报1人,限报1名指导教师。

6)手机动漫创作

运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包括手机多格漫画(连续播放四格以上)和手机动画。

作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。

提交的播放文件格式为SWF3GP MPGAVIMOV。应提交两份文件:一份为播放文件,分辨率为240×320像素,文件大小不超过1MB;一份为原始文件,分辨率不小于720×576像素。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

手机动漫创作项目仅在初中、高中开展,参赛选手初中组不得超过2人,高中组限报1人,限报1名指导教师。

7)微博英语创作

微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作,并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。

英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中,英语故事脚本是制作数码故事的依据,词汇数不超过500个;故事英文摘要是在微博上发布的英语数码故事内容的简要介绍,每条不超过140个字母;数码微故事是根据英语故事脚本,通过将表现主题内容的一组图片或相片,应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式,再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成,容量不超过10MB

制作的英语数码故事需上传至网盘存储,其中的故事英文摘要和数码微故事需在个人微博上发布。创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片,需标明资源出处。

微博英语项目仅在小学、初中开展,选手限报1人,限报1名指导教师。

NOC活动”作品分为小学组、初中组、高中组、中职组、特教组,项目如下:

1)漫画创作

漫画创作是运用各类绘画软件或图形图像处理软件制作完成作品。作品提倡创新,在符合客观规律的基础上,充分发挥作者的想象力。参赛选手以“中华经典诵读”为主题进行创作,也可自定主题。作品存放格式限为JPG,总大小不得超过20MB

单纯的数字摄影、手绘作品扫描画面不属于此项作品范围。

每件作品作者限报1人,限报1名指导教师

2)动画制作

动画制作是运用各类动画制作软件,通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成二维或三维电脑动画作品。参赛选手以“中华经典诵读”为主题进行创作,也可自定主题。作品格式限为.swf.avi.drw,播放文件大小不得超过20MB,播放时长不超过5分钟。

每件作品作者可报1—2人,限报1名指导教师

3)视频创作

鼓励参赛选手结合课堂学习、实践活动及生活实际,用自己的眼睛去观察和感知周围的世界、思考生活,把感悟融于小剧本中,用手机或DV设备进行拍摄,通过影像的视觉效果,表达自己的思想,从而反映自己眼中独有的世界。由参赛选手自定主题进行创作。作品格式可为3GPAVIMP4其中一种。

每件作品作者可报1—2人,限报1名指导教师

4)创新发明项目

参赛选手自主选题、自行设计、研究和制作具有创新性和实用价值的各类作品。

参赛内容:符合《中华人民共和国专利法实施细则》中关于发明、实用新型和外观设计的有关规定,具备发明实物(包括已申请专利和未申请专利)。

每件作品作者限报1人,限报1名指导教师

(三)现场决赛

20134月将组织入围全省决赛的作品作者参加现场决赛,并确定我省上报参加“第十四届全国中小学电脑制作活动”和“第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动(NOC活动)”的名单。

决赛方式:技术测试+答辩

1、技术测试:作者根据命题要求,在规定时间内上机操作独立完成命题作品,由评审组专家现场审议其使用电脑及相关制作工具软件的熟练程度。

组委会将在现场提供有关电脑设备、制作工具(软件)和部分素材资源。

2、答辩:通过技术测试的作品作者,在8分钟时间内演示、介绍自己的参赛作品,回答评审组专家的现场提问。

五、活动收费

根据鄂价费函[2009]108号文件批准,“竞赛活动评审费”收费标准为:初赛评审费每人15元,复赛评审费每件作品30元(两项活动均对贫困学生及特殊教育学校学生免费,请贫困学生提供村、乡镇、县三级贫困证明)。

六、活动组织

活动由省教育厅主办,省教育信息化发展中心承办,中国移动湖北公司协办。各市州县活动组委会负责辖区内学生的参赛组织及作品上报,各市州县移动公司负责配合组织电脑制作活动中“以校讯通为主题的专项绘画”作品、“以我和‘校讯通’为主题内容的手机动漫创作”两个项目作品的培训、征集、上报工作。

在组委会审定的综合评审结果的基础上,按照现场决赛情况最终确定作品获奖等级。获奖作品将由教育厅统一发文表彰。本次活动原则上按照每个组别每个单项设置一、二、三等奖。

本次活动设组织奖,对活动中组织得力、综合效果好的单位和个人予以表彰。

各地可结合本地实际,将学生的比赛成绩作为学生综合素质评价的标志性成果或高中招生的优录条件,将老师的辅导成绩作为职称评聘和评优的条件之一。

根据全省现场决赛确定的名单,将推荐优秀作品上报参加“全国中小学电脑制作活动”和“全国NOC活动”。并根据全国活动安排,组织我省入围全国大赛的选手参加全国现场决赛。下一届省内学生活动将于201310月启动。

七、活动联络

省活动组委会办公室联系地址:武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦B13楼,湖北省教育信息化发展中心资源中心;邮编:430071;电话:027-87843915;电子邮箱:e21jiaoxue@qq.com(请在邮件主题注明“某某市13年竞赛学生项目”);e21全省教研QQ群:145329713

文件查询及附件下载地址:湖北省教育厅政务网站“最新政策”栏目( http://gov.e21.cn);湖北教育信息网(e21网站)(http://www.e21.cn)“信息化动态”栏目;

相关信息及活动进展查询地址:e21网站“竞赛活动”分网站(http://js.e21.cn);全国中小学电脑制作活动官方网站(http://www.huodong2000.com.cn);全国中小学信息技术创新与实践活动官方网站(http://www.noc.net.cn)。

 

教学科研录入:马莎    责任编辑:ms2013 
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