“ 国 培 ” 教 师 结 对 帮 辅 总 结

   黄石十四中  袁  林

 “国培”一种国家级的全新的大规模的教师专业培训，一种充满人文关怀，一份农村基础教育教师的特别礼物，一种更具专业和规范的教师培训。这种培训引领教育教学思想潮流的教师培训形式，学员与辅导教师通过讨论交流和跟踪听课，更新教学思想，提升教学水平。本学期，学校安排我与鄂州市丁祖镇中学的刘细娇老师结对国培，现将结对国培工作总结如下。

　　一、更新教育观念  坚定教育信心

　　党中央、国务院高度重视教师队伍的建设工作，通过“国培计划”的示范引领、促进改革改革。通过培训一批“种子”教师，使我们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。

　　在国培结期间，通过和刘细娇老师的交谈，我中国农村基础教育的现状有了更清楚的认识，使我更感到了自己所肩负的责任，因此，在结对帮辅期间，我将我们对初中英语教学的见解，对新课程的看法，对英语思想方法的培训与她多次进行探讨与交流，并向她介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课题研究，如何在日常教学中贯彻党的教育方针。帮助她坚定教育信心，坚定扎根农村基础教育事业的一线的决心，积极投入到农村基础教育教学工作中，为学生的终身发展负责，为教育事业作出更大的贡献。

　　二、反思总结实践探索   提升专业素养

　　在结对国培期间，我紧密联系最新的教育理论和教研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。对教材的结构与内在逻辑体系进行分析探讨，使我对教材及如何使用教材去教学有了正确的认识，使教学思路更加清晰。我引导并鼓励她从实践中进行科研，用科研去实践等。在学习的过程中，她勤与交流、商讨，通过围绕课程改革，强化转变、拓宽、更新、丰富，准确把握新课程学校教育教学中的问题和实效，在理论水平、学科知识等方面有了明显提高。我相信刘细娇老师一定会是一名有思想、善反思、勤实践的研型教育者。  

　                                                           2012-12-20